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Méthode de lecture - À l'école des albums CP - Programmes 2016

ÉDITION 2017 - Série bleue - Cahier d'exercices 2

Utilisez le cahier d'exercices 2 de la méthode de lecture À l'école des albums CP Série bleue et mettez en place des activités récurrentes pour la compréhension de textes, la construction et l'automatisation du décodage !

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Collection : 
A l'école des albums CP Série bleue
Direction de la collection : Agnès Perrin
Auteur.trice.s : Sylvie Girard, Karine Gros, Sophie Warnet
Support : 
Ouvrage papier
Type de produit : 
Cahier d'exercices
ISBN : 
978-2-7256-3428-9
Disponible
6,00 €
Autres Formats
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Descriptif

Utilisez le cahier d'exercices 2 de la méthode de lecture À l'école des albums CP Série bleue et mettez en place des activités récurrentes pour la compréhension de textes, la construction et l'automatisation du décodage !


Ce cahier d'exercices n°2 À l'école des albums Série bleue s'utilise en complément du manuel À l'école des albums Série bleue.

En lien avec le travail réalisé en classe sur le manuel, l'élève effectue les différentesactivités proposées pour les modules 6 à 10, en écrivant directement dans ce cahier.

Les étiquettes servant aux activités concernées sont également fournies et pourront être découpées directement dans le cahier.

Ce cahier d'exercices 2 de la méthode de lecture À l'école des albums CP Série bleue est vendu à l'unité dans cette fiche et également en pack de 10.


À l'école des albums CP Série bleue est une méthode de lecture conçue pour former un lecteur actif :

  • qui automatise le décodage ;
  • qui apprend à comprendre et à interpréter les textes ;
  • qui lit de manière fluide à haute voix ;
  • qui construit sa pensée et sa culture à partir des oeuvres littéraires pour la jeunesse ;
  • qui écrit pour mieux lire.


Les choix retenus :

  • Une démarche qui s'appuie sur huit albums de littérature jeunesse,
  • Un travail visant la compréhension des albums, exercée avant tout sur les textes lus par l'enseignant (différents des textes écrits dans le manuel), soutenu par des situations langagières,
  • Une articulation étroite entre les textes de référence du manuel (adaptés) et l'étude des correspondances graphophonologiques,
  • L'apport d'une culture littéraire,
  • Une entrée dans le code originale et évolutive

- Dès le début de l'année, l'étude systématique et rapide des correspondances graphophonologiques et de la combinatoire parce qu'elle favorise l'accès à l'identification des mots,

- Dans la 2e partie de l'année, la reprise de ces correspondances par les graphèmes complexes pour les consolider par voie orthographique.
  • Un travail d'observation et de manipulation pour commencer à réléchir sur la langue.


Le dispositif complet de la méthode de lecture À l'école des albums Série bleue :


Titres des 8 albums :

  1. Trop ceci, cela, de Caroline Palayer, éditions Frimousse
  2. Léon et son croco, de Magdalena, illustré par Zaü, éditions Père Castor, Flammarion
  3. Le petit roi, d'Anne-Claire Lévêque, illustré par Isabelle Simon, éditions du Rouergue
  4. L'arbre lecteur, de Didier Lévy, illustré par Tiziana Romanin, éditions Sarbacane
  5. C'est pas moi, d'Emmanuelle Robert, illustré par Ronan Badel, éditions Seuil jeunesse
  6. La princesse au petit pois, d'après H.C. Andersen, illustré par Camille Semelet, éditions Nathan
  7. La soupe au caillou, de Tony Ross, éditions Mijade
  8. Le chapeau, de Marcus Malte, illustré par Rémi Saillard, éditions Syros
Les albums sont proposés à part, sous forme de pack.
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