Quelle méthode de lecture CP correspond le mieux à vos besoins ?
Calimots
Calimots (proposé en pack Manuel de code + Manuel de lecture + Mémo des mots) est la première méthode de lecture qui articule les 4 domaines du français :
- Lecture et compréhension de l’écrit
- Langage oral
- Ecriture
- Etude de la langue
Chaque domaine s’appuie sur les préconisations de la recherche (didactique de la lecture, sciences cognitives…) et les directives ministérielles.
Calimots fait le lien entre la théorie et la pratique de classe et favorise l’enseignement explicite.
Lecture Piano
Lecture Piano est adaptée aux enfants pour lesquels un enseignement bien structuré du code est nécessaire.
- Elle offre une réponse aux différents rythmes d’apprentissages grâce à une différenciation à 3 niveaux.
- Sa progression dans l’étude du code permet à l’élève de décoder rapidement.
- Lecture Piano favorise la mémorisation des correspondances graphophonologiques grâce au piano des sons en couleurs (en carton).
- Elle propose un travail sur la fluence (plus de 100 pages spécifiques dans le guide pédagogique).
À l'école des albums
2 séries au choix avec 2 sélections différentes d’albums jeunesse
Chaque série d’À l’école des albums s’appuie sur 8 véritables albums de littérature jeunesse.
Choisis pour favoriser des apprentissages progressifs et structurés dans les domaines littéraire et culturel, ils permettent de construire :
- la découverte et la maitrise du code,
- une posture de lecteur actif par l’apprentissage de la compréhension et l’interprétation orale et écrite des textes,
- la production d’écrits.
La démarche poursuivie s’inspire des travaux de recherche en didactique de la littérature et de l’apprentissage de la lecture.
Comparatif des 3 méthodes
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Calimots
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Lecture piano
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À l'école des albums
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| Esprit de la méthode |
Articule les 4 domaines du français, de manière souple et modulable. Concilie programmes, recherches et réalité de la classe |
Travail du code renforcé et différenciation |
Concilie entrée dans la littérature et apprentissage méthodique du code |
| Progression graphophonologique |
Des graphèmes vers les phonèmes, des plus simples au plus complexes en prenant en compte la fréquence des graphèmes et des phonèmes en vue d’une lecture autonome. Suit la progression recommandée par le guide "Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP". |
Etude des voyelles, des consonnes continues (f, ch, j…) et occlusives (p,t,k…) puis les sons complexes (du graphème le plus fréquent au moins fréquent) |
Découverte rapide et structurée des correspondances graphophonologiques qui s’appuie sur la fréquence d’emploi des phonèmes dans la langue et dans les albums de la méthode |
| Différenciation | Trois niveaux de lecture | Dans le guide pédagogique | |
| Gestion des classes multiniveau | |||
| Mise en oeuvre |
Accompagnement très guidé et renforcé avec un guide pédagogique papier (4 fascicules) + un guide pédagogique web enrichi (avec vidéos). Pour les novices, des fiches de préparation à suivre rigoureusement. Pour les experts, un outil pour approfondir leur formation. |
Très facile. Accompagné d’un guide pédagogique papier + site compagnon |
Accompagnement complet et méthodique. Guide pédagogique papier + site compagnon |
| Prix du manuel | 16,50 € le pack |
12,50 € |
14,20 € 2 séries au choix |
| Dispositif complet |
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Pour chacune des 2 séries :
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| Groupe de discussion Facebook | Voir le groupe | Voir le groupe |
*gratuit pour les adoptants = enseignants ayant équipé leur classe d’au moins 15 manuels papier