Méthode de lecture - À l'école des albums CP 2016 (nouvelle édition conforme aux programmes 2016) - EDITION 2016 - Manuel de l'élève - Ouvrage papier - Manuel de l'élève
  1. Éditions Retz
  2. Méthodes scolaires
  3. LECTURE
  4. Méthode de lecture - À l'école des albums CP 2016 (nouvelle édition conforme aux programmes 2016)

Méthode de lecture - À l'école des albums CP 2016 (nouvelle édition conforme aux programmes 2016)

EDITION 2016 - Manuel de l'élève

À l'école des albums CP Série jaune est une méthode de lecture conforme aux programmes 2016. Le présent manuel permet de concilier entrée dans la littérature et apprentissage méthodique du code.

Voir le descriptif complet
Collection : 
A l'école des albums CP Série jaune
Direction de la collection : Agnès Perrin
Auteur(s) : Sylvie Girard, Karine Gros, Sophie Warnet
Support : 
Ouvrage papier
Type de produit : 
Manuel de l'élève
ISBN : 
978-2-7256-3429-6
Disponible
12,50 €
Forfait enseignant*
2,50 €
*Forfait de mise à disposition réservé aux enseignants du niveau concerné
Autres Formats
EDITION 2016 - Manuel numérique enseignant
A télécharger / A consulter en ligne0,00 €Consulter la fiche
EDITION 2016 - Manuel numérique élève (licence 1 an)
A télécharger / A consulter en ligne6,00 €Ajouter au panierConsulter la fiche
Site compagnon

Téléchargez nos ressources gratuites réservées aux enseignants !

www.alecoledesalbums.fr
Ressources
Descriptif

À l'école des albums CP Série jaune est une méthode de lecture conforme aux programmes 2016. Le présent manuel permet de concilier entrée dans la littérature et apprentissage méthodique du code.

Une méthodologie pour former un lecteur actif :
  • qui automatise le décodage ;
  • qui apprend àcomprendre et à interpréter les textes ;
  • qui lit de manière fluideà haute voix ;
  • qui construit sa pensée et sa culture à partir des oeuvres littéraires pour la jeunesse ;
  • qui écrit pour mieux lire.

Les choix retenus :

  • Une démarche qui s'appuie sur huit albums de littérature jeunesse,
  • Un travail visant la compréhension des albums, exercée avant tout sur les textes lus par l'enseignant (différents des textes écrits dans le manuel), soutenu par des situations langagières,
  • Une articulation étroite entre les textes de référence du manuel (adaptés) et l'étude des correspondances graphophonologiques,
  • L'apport d'une culture littéraire,
  • Une entrée dans le code originale et évolutive :
    - Dès le début de l'année, l'étude systématique et rapide des correspondances graphophonologiques et de la combinatoire parce qu'elle favorise l'accès à l'identification des mots,
    - Dans la 2e partie de l'année, la reprise de ces correspondances par les graphèmes complexes pour les consolider par voie orthographique.
  • Un travail d'observation et de manipulation pour commencer à réléchir sur la langue.

Le dispositif complet de la méthode de lecture À l'école des albums CP Série jaune :


Titres des 8 albums :

  1. Un livre ça sert à quoi ? Chloé Legeay, éditions Alice jeunesse
  2. Ce que lisent les animaux avant de dormir, Noé Carlain, Nicole Duffaut, éditions Sarbacane
  3. Le loup qui voulait changer de couleur, Orianne Lallemand, Éléonore Thuillier, éditions Auzou
  4. Histoire de la petite fourmi qui voulait déplacer des montagnes, Michaël Escoffier, Kris Di Giacomo, éditions Frimousse
  5. J’ai un lion à la maison, Claude Prothée, Anne Wilsdorf, éditions Bayard
  6. Un loup au paradis, Thierry Dedieu, éditions Seuil jeunesse
  7. Hansel et Gretel, conte de Jakob et Wilhem Grimm, adapté par Gigi Bigot, éditions Bayard
  8. La revanche des aubergines, Davide Cali, Eric Heliot, éditions Sarbacane

Les albums sont proposés à part du manuel, sous forme de pack.
Dans la même collection