Méthode de lecture - À l'école des albums CP - Livret de fluence - Série jaune

L’objectif de ce livret d’entrainement de la méthode de lecture À l'école des albums - Série jaune : s’entrainer à savoir déchiffrer silencieusement et oralement, rapidement et sans se tromper, les syllabes des mots, les mots, et les mots des phrases.
Chaque enfant progresse à son rythme.

Pour aider les adultes qui vont guider l’entrainement des enfants, les pages de ce livret de fluence CP-CE1 sont organisées en deux couleurs : verte et bleue.

• La couleur verte propose des activités de base avec un guidage plus important pour rassurer l’enfant, lui montrer le chemin des mots.
• La couleur bleue propose des activités plus complexes qui permettent de rendre automatique la lecture.

Trois petits symboles indiquent la vitesse de lecture que l’enfant peut choisir.
Il faut qu’il apprenne à lire le plus vite possible, mais sans se tromper. L’augmentation de la vitesse doit se faire quand l’enfant est sûr de lui, c’est un but à atteindre mais pas une compétition.
Connaitre son rythme de lecture c’est aussi se connaitre comme lecteur.

Les points forts de la méthode de lecture À l'école des albums CP

Une méthodologie pour former un lecteur actif :

• qui automatise le décodage,
• qui apprend à comprendre et à interpréter les textes,
• qui lit de manière fluide à haute voix,
• qui construit sa pensée et sa culture à partir des oeuvres littéraires pour la jeunesse,
• qui écrit pour mieux lire.

Les choix pédagogiques retenus dans la méthode de lecture À l'école des albums CP

• Une démarche qui s'appuie sur huit albums de littérature jeunesse,
• Un travail visant la compréhension des albums, exercée avant tout sur les textes lus par l'enseignant (différents des textes écrits dans le manuel), soutenu par des situations langagières,
• Une articulation étroite entre les textes de référence du manuel (adaptés) et l'étude des correspondances graphophonologiques,
• L'apport d'une culture littéraire,
• Une entrée dans le code originale et évolutive :

- Dès le début de l'année, l'étude systématique et rapide des correspondances graphophonologiques et de la combinatoire parce qu'elle favorise l'accès à l'identification des mots,
- Dans la 2e partie de l'année, la reprise de ces correspondances par les graphèmes complexes pour les consolider par voie orthographique.

• Un travail d'observation et de manipulation pour commencer à réfléchir sur la langue.

Le dispositif complet de la méthode de lecture À l'école des albums CP Série jaune
Le manuel À l'école des albums CP Série jaune,
Le cahier d'exercices À l'école des albums CP Série jaune n°1, aussi disponible en pack de 10 ou sous forme de manuel numérique,
Le cahier d'exercices À l'école des albums CP Série jaune n°2, aussi disponible en pack de 10 ou sous forme de manuel numérique,
Le guide pédagogique À l'école des albums CP Série jaune version papier + CD-Rom, ou en PDF gratuit pour les adoptants,
Le pack de 8 albums À l'école des albums CP Série jaune,
Le présent livret de fluence À l'école des albums CP Série jaune,
L'imagier À l'école des albums CP Série jaune,
Les panneaux référents À l'école des albums CP Série jaune,
Le manuel numérique enseignant avec corrigés et comptines,
Le manuel numérique élève,
Le site compagnon À l'école des albums CP Série jaune.