Mon nouveau cahier d'écriture - GS-CP

L’appui sur l’observation des difficultés d’écriture des élèves.

Une organisation en 3 temps :

• Vers les lettres : à partir de motifs graphiques, quelques exercices introductifs permettent de préparer la main à la fluidité du geste, au maintien et à la précision du tracé.
• Du script à l’écriture cursive : transformer des lettres scriptes en lettres cursives contribuent à la mémorisation de leur forme et au repérage des traits d’attaque et de sortie qui servent aux liaisons.
• Étude des ligatures entre elles : elle s’effectue selon un découpage prenant en compte les «séquences graphiques», c’est-à-dire les levers de main obligatoires lors des tracés.

Marie-Thérèse Zerbato-Poudou est une spécialiste reconnue de l’apprentissage de l’écriture :

• Une catégorisation des familles de lettres pour travailler le sens des tracés (ductus).
• L’analyse de la forme des lettres et l’étude des ligaturesà partir d’un mot signifiant, le mot cible.
• Le positionnement de tous les traits d’attaque et de sortie des lettres au même niveau, à mi-chemin de l’interligne.

Mon nouveau cahier d'écriture GS-CP existe également en pack de 6 exemplaires.