Podcast Retz : Le sens de la pédagogie - saison 4

Le sens de la pédagogie

Le sens de la pédagogie est une série de podcasts proposés par les Éditions Retz pour les enseignants de maternelle et d’élémentaire, les formateurs, les passionnés de l’école et de la pédagogie.

Le sens de la pédagogieSaison 04

Dans la saison 4 du podcast, de nouveaux sujets sont traités pour vous accompagner au quotidien :



Podcast « Le sens de la pédagogie » : Je m’abonne !

Épisode 6Le développement durable avec Gilles Cappe

  • Juillet 2024 - 25 minutes

Gilles Cappe est conseiller pédagogique honoraire en sciences.

Il est également membre actif de la fondation « La main à la pâte » et a effectué des missions de formation au Mexique et au Pérou.

Il a publié chez Retz, en collaboration avec Philippe Delforge, dans la collection Pédagogie pratique, un ouvrage qui s’intitule Développement durable – 30 situations pour comprendre les enjeux et agir..

Gilles Cappe répond à nos questions autour du sujet du développement durable et sur la manière dont on peut l'aborder en classe.

  • Qu'est-ce que le développement durable ?
  • Que disent les programmes à ce sujet ?
  • Quelle a été votre démarche avec Philippe Delforge pour mettre en place ces situations dans _Développement durable – 30 situations pour comprendre les enjeux et agir ?
  • Pouvez-vous nous décrire une séance ?

Pour en savoir plus, retrouvez les ouvrages de l'auteur sur le site des Éditions Retz :

Épisode 5Pratiquer le yoga en classe avec Émilie Top-Labonne

  • Juin 2024 - 47 minutes

Émilie Top-Labonne est à la fois professeure des écoles (maternelle) et professeure de yoga intervenant dans les écoles (maternelle et élémentaire).

Elle est aussi formatrice au Yoga pour enfants et professeur de Yoga pour les adultes.

Elle a déjà publié aux Éditions Retz dans la collection Pédagogie pratique : Activités pour se détendre et mieux apprendre - Cycles 2 et 3 ainsi qu’Activités de yoga en classe maternelle et élémentaire.

Elle répond à nos questions autour de la pratique du yoga en classe, comme par exemple :

  • Quelle place a le yoga dans votre vie ? Et comment cette pratique est arrivée dans votre parcours ?
  • Qu’est-ce que le yoga ?
  • Qu’est-ce que le yoga pour les enfants ? En quoi cela est différent de celui pratiqué par les adultes ? Depuis quand ça existe ?
  • Pourquoi et comment transmettre le yoga aux enfants ?

Pour en savoir plus, retrouvez les ouvrages de l'autrice sur le site des Éditions Retz :

Épisode 4Le coenseignement avec Rachel Harent

  • Juin 2024 - 41 minutes

Rachel Harent est professeure des écoles dans le Finistère et pratique le co-enseignement.

Elle a fait partie du dispositif « Plus de maitres que de classe ».
Elle aussi coordonnatrice REP et accompagnatrice en éducation prioritaire.
Elle est également membre du comité de rédaction de la revue Les Cahiers pédagogiques.

Elle a déjà publié aux Éditions Retz, dans la collection Professeur des écoles, le titre Le coenseignement en pratique.

Rachel Harent répond à nos questions autour de ce sujet, comme par exemple :

  • Pourriez-vous nous rappeler ce qu’était le dispositif « Plus de maitres que de classe »
  • Qu’est-ce que le coenseignement ? Fondement et caractéristiques.
  • Quels sont ses atouts et ses difficultés ?

Pour en savoir plus, retrouvez ces ouvrages sur le site des Éditions Retz :

Épisode 3Apprendre à distance avec Elsa Paukovics et Éric Sanchez

  • Mai 2024- 44 minutes

Elsa Paukovics est chercheuse post-doctorante, spécialiste en technologies éducatives et membre de l’Unité Technologies de formation et apprentissage (TECFA) de la faculté de psychologie et sciences de l’éducation de l’Université de Genève.

Éric Sanchez est professeur en technologies éducatives, membre de l’Unité Technologies de formation et apprentissage (TECFA) de la faculté de psychologie et sciences de l’éducation de l’Université de Genève et responsable du Laboratoire d’innovation pédagogique (LIP).

Il a déjà publié un ouvrage aux éditions Retz, dans la collection Mythes et réalités, Apprendre en jouant.

Dans l'ouvrage coordonné ensemble, Apprendre à distance, les deux auteurs décryptent 10 mythes autour de l’enseignement à distance.

  • Pour les enseignants et les enseignantes, on a beaucoup parlé de « continuité pédagogique », de quoi s’agissait-il exactement ? Que devaient-ils faire ?
  • Concevoir un cours en ligne c’est du bricolage
  • La formation à distance est avant tout une question de maitrise des technologies

Pour en savoir plus, retrouvez ces ouvrages sur le site des Éditions Retz :

Épisode 2Harcèlement entre élèves avec Roselyne Guilloux

  • Avril 2024- 47 minutes

Roselyne Guilloux est psychologue clinicienne.

Après avoir enseigné le français et l’anglais en collège, elle a travaillé en tant que psychologue de l’Éducation nationale auprès d’enfants de maternelle et élémentaire.

Ces thèmes de recherche portent notamment sur les pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture et l’étude des manuels scolaires.

Elle exerce maintenant en cabinet et pour l’association France Victimes.

Elle a déjà publié chez Retz dans la collection Comprendre et aider : Les élèves à haut potentiel intellectuel, Estime de soi et troubles des apprentissages, ainsi que la nouvelle édition revue et augmentée d’un ouvrage très clair sur le harcèlement, Harcèlement entre élèves : prévenir et agir.

Roselyne Guilloux répond ici à plusieurs de nos questions sur le sujet du harcèlement entre élèves comme par exemple :

  • Quelles sont les trois formes de harcèlement ?
  • Qui sont les victimes du harcèlement ?
  • Quelle sont les conséquences physiques et psychologiques de ces agressions ?
  • Comment les prendre en charge au sein de l’école ?

Pour en savoir plus, retrouvez ces ouvrages sur le site des Éditions Retz :

Épisode 1Enseigner la lecture

  • Mars 2024- 45 minutes

Jérôme Riou est maitre de conférences en Sciences du langage à l’Université Grenoble Alpes (UGA).

Il est également membre du laboratoire de recherche LIDILEM (Linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles) et enseigne à l’INSPÉ (Institut national supérieur du professorat et de l’éducation) de l’académie de Grenoble.

Ces thèmes de recherche portent notamment sur les pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture et l’étude des manuels scolaires.

Il est aussi l’un des concepteurs de la plateforme numérique Anagraph

Il a publié chez Retz, dans la collection Petit savoir pratique éducation, le titre Enseigner la lecture - Lecture, écriture, compréhension.

Jérôme Riou répond ici à plusieurs de nos questions sur le sujet de l'enseignement la lecture à l'école.

Pour en savoir plus, retrouvez son ouvrage sur le site des Éditions Retz :