Pratiquer le débat-philo à l'école - Cycles 2 et 3
Dans la logique des croisements interdisciplinaires des programmes, cet ouvrage offre des pistes concrètes pour mettre en œuvre le débat-philo à l’école.
Lire la description
Collection
Ouvrage papier
26,50€
Disponible
Livraison à 0,90 € à partir de 40 € d’achats, en France métropolitaine
Service client par e-mail ou par téléphone
Description
Doit-on toujours obéir ? Peut-on ne jamais mentir ? Qu’est-ce que le bonheur ?
À toutes ces questions, chacun a des réponses personnelles, et l’école n’a pas vocation à dispenser des certitudes. Mais, par l’éducation au débat réflexif à visée philosophique, elle peut aider l’enfant à « penser par lui-même », c’est-à-dire à verbaliser et conceptualiser les grands questionnements de la vie.
Dans une perspective de transversalité des disciplines, le débat-philo favorise en outre la maitrise de la langue, la structuration de la pensée individuelle et le vivre ensemble. Il contribue aussi largement à l’enseignement moral et civique et développe la socialisation grâce aux échanges au sein du groupe-classe et avec l’enseignant.
Cet ouvrage propose :
- des éclairages théoriques sur les enjeux et les spécificités de la philosophie à l’école ;
- des réponses pratiques aux questions relatives aux acteurs du débat-philo et à son cadre ;
- des propositions concrètes pour préparer et organiser le débat-philo ;
- en téléchargement sur le site des éditions Retz, des reproductions d’œuvres d’art pouvant servir de supports et une fiche d’évaluation et d’autoévaluation.
Extraits et ressources
Détails techniques
EAN13
9782725639116
Parution
31/08/2021
Éditeur
Éditions Retz
Format
Ouvrage papier
Type de produit
Ouvrage enseignant
Nombre de pages
192 pages
Poids
0.38 kg
La collection Pédagogie pratique
![55390-Pédagogie pratique](/sites/default/files/styles/mobile_collection_ouvrage/public/collections/55390.jpg?h=3b5d1417&itok=0gYDSWUb)
Pédagogie pratique
Cette collection propose des activités conçues et expérimentées (séquences, fiches...) pour une mise en oeuvre aisée et efficace en classe.