Les gestes clés en maternelle - Pour une école bienveillante

Pour une école bienveillante

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Un ouvrage illustré avec témoignages pour questionner ses habitudes et expérimenter de nouveaux gestes clés afin de répondre au mieux aux besoins de chaque élève en maternelle.

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Collection :

Professeur des écoles

Auteur(s) : Jacques Bossis, Christine Livérato, Claudie Mejean

Support :

Ouvrage papier

ISBN :

978-2-7256-3564-4

Disponible

15,00 €

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Pour une école bienveillante

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Extraits Les gestes clés en maternelle pour une école bienveillante

Descriptif

Un ouvrage illustré avec témoignages pour questionner ses habitudes et expérimenter de nouveaux gestes clés afin de répondre au mieux aux besoins de chaque élève en maternelle.

Enseigner est un métier qui s’apprend, pour lequel l’intuition ou la vocation ne suffisent plus.

Il repose notamment sur la mise en œuvre de «gestes professionnels » dont l’apprentissage est essentiel pour l’enseignant.

Ces gestes professionnels reposent sur des savoirs faire et savoir-être qui caractérisent l’action de l’enseignant.

Cet ouvrage a pour ambition de montrer en quoi l’acquisition de «bons gestes professionnels» peut contribuer à une école maternelle bienveillante.

Il vise à susciter l’envie de réfléchir et d’expérimenter de nouveaux gestes pour mieux répondre aux besoins de chaque enfant et favoriser une co-éducation entre les différents acteurs.

La première partie de cet ouvrage détaille 5 gestes professionnels spécifiques:

créer un cadre propice aux apprentissages ;
penser l’apprentissage pour la réussite de tous ;
étayer les tâches à réaliser au cours de l’apprentissage pour accompagner l’enfant dans ses progrès ;
prendre en compte l’enfant dans sa globalité pour construire l’estime de soi ;
inscrire son travail dans un collectif.

La seconde partie de cet ouvrage:

permet d’identifier tout au long d’une journée de classe (accueil, passage aux toilettes, regroupement, évaluation, sortie de classe, activités d’apprentissage, récréation…) ces gestes professionnels marqueurs des conditions d’une école maternelle accueillante et attachée à une pédagogie de la réussite.

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