Un ouvrage conçu pour travailler avec des classes multiniveaux (CP-CE1-CE2), autour de situations initiales communes mais avec des activités différenciées.
Ces problématiques prennent la forme de 10 projets transverses mêlant le temps et l’espace, sélectionnés pour leurs possibilités d’adaptation aux trois niveaux (CP-CE1-CE2) composant le cycle.
Collection :
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ISBN :
978-2-7256-3771-6
Disponible
60,90 €
Ressources
Descriptif
Un ouvrage conçu pour travailler avec des classes multiniveaux (CP-CE1-CE2), autour de situations initiales communes mais avec des activités différenciées.
Ces problématiques prennent la forme de 10 projets transverses mêlant le temps et l’espace, sélectionnés pour leurs possibilités d’adaptation aux trois niveaux (CP-CE1-CE2) composant le cycle.
Ces problématiques prennent la forme de 10 projets transverses mêlant le temps et l’espace, sélectionnés pour leurs possibilités d’adaptation aux trois niveaux (CP-CE1-CE2) composant le cycle.
Conforme aux programmes, cet ouvrage permet de mener 10 projets transversaux Espace Temps sur l'ensemble du cycle 2 ou en classe multiniveau. Tous les projets proposent des séances communes et des activités différenciées selon trois niveaux (CP, CE1, CE2). Ils répondent ainsi aux compétences et attendus de chaque classe et s'adaptent aux besoins des élèves.
Les objectifs de Comprendre le monde
Décentrer le regard des élèves pour passer du vécu individuel à un espace et temps conçus dans un cadre collectif et partagé.
Vos élèves apprennent à :
Analyser des documents adaptés à leur niveau (images, cartes, plans, textes , etc.) et mener une réflexion sur les repères fondamentaux concernant l’espace et le temps, afin d’acquérir une perception globale du monde, avec des sujets pouvant faire écho à leur vie quotidienne : jouer dans la cour, faire la fête, cuisiner, envoyer et recevoir du courrier…
Le dispositif :
Pour chaque projet :
- Une première partie informative, « L’essentiel à savoir pour l’enseignant »
- 3 ou 4 séances avec un descriptif détaillé du déroulement pédagogique : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, des récits de l’enseignant, des synthèses
- Des fiches documents et des fiches activités à photocopier
- Des évaluations continues au fil des séances
10 projets Espace et Temps qui s'entrecroisent :
Les élèves analysent des documents adaptésà leur niveau (images, cartes, plans, textes, etc.) et mènent une réflexion sur les repères fondamentaux concernant l'espace et le temps, afin d'acquérir une perception globale du monde.
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Configurations requises :
PC : Windows 7, 8, 10
Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14
Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits
Acrobat Reader
Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions
Flash Player 11
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Les objectifs de Comprendre le monde
Décentrer le regard des élèves pour passer du vécu individuel à un espace et temps conçus dans un cadre collectif et partagé.
Vos élèves apprennent à :
Analyser des documents adaptés à leur niveau (images, cartes, plans, textes , etc.) et mener une réflexion sur les repères fondamentaux concernant l’espace et le temps, afin d’acquérir une perception globale du monde, avec des sujets pouvant faire écho à leur vie quotidienne : jouer dans la cour, faire la fête, cuisiner, envoyer et recevoir du courrier…
Le dispositif :
Pour chaque projet :
- Une première partie informative, « L’essentiel à savoir pour l’enseignant »
- 3 ou 4 séances avec un descriptif détaillé du déroulement pédagogique : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, des récits de l’enseignant, des synthèses
- Des fiches documents et des fiches activités à photocopier
- Des évaluations continues au fil des séances
10 projets Espace et Temps qui s'entrecroisent :
- Envoyer et recevoir des messages hier et aujourd'hui
- Créer une carte postale géographique
- Cuisiner
- Créer la carte de mon île
- Compter et mesurer
- Monts et montagnes
- Les fêtes
- Mers et océans
- Jouer dans la cour
- Fleuves et cours d'eau
Les élèves analysent des documents adaptésà leur niveau (images, cartes, plans, textes, etc.) et mènent une réflexion sur les repères fondamentaux concernant l'espace et le temps, afin d'acquérir une perception globale du monde.
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Configurations requises :
PC : Windows 7, 8, 10
Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14
Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits
Acrobat Reader
Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions
Flash Player 11
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Ils en parlent
01/05/2022 - La classe de Sanléane - Sanléane
Cet ouvrage est clé en main, ce qui est pour moi très important. Gain de temps essentiel !
Tous les projets commencent par un point sur l'essentiel à savoir pour l'enseignant, clair et concis, partie qui se termine par les attendus de fin de cycle.
Tous les projets commencent par un point sur l'essentiel à savoir pour l'enseignant, clair et concis, partie qui se termine par les attendus de fin de cycle.
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