Méthode de lecture : Fabulire CP

Chaque épisode fait l?objet de séances quotidiennes de travail portant sur :

• un travail à l?oral,
• la découverte du code à partir de syllabes et de mots connus,
• la lecture de textes accessibles aux capacités du moment,
• l?apprentissage orthographique des mots-outils,
• l?écriture de mots, puis de phrases.

Les épisodes, traités en 4 pages, présentent une structure récurrente :

• Page de gauche "Episode"
  • une illustration à observer et à interpréter pour permettre un travail sur la langue à l?oral,
  • un texte d?abord lu par l?adulte.
• Page de droite "À l?oral" :
  • Des questions pour guider le travail de compréhension de l?histoire entendue (rappel de récit, anticipation?),
  • Des exercices visant à améliorer les compétences langagières (travail collectif et régulier d?acquisition du vocabulaire).
• Page de gauche "Étude du code", un travail sur :
  • la syllabe (observation et analyse visuelle et auditive de syllabes dans des mots connus, relecture de syllabes avec le phonème à étudier),
  • le phonème (identification à travers la syllabe, élaboration du panneau son référent),
  • le graphème (élaboration du panneau "lettre" et prise de conscience du statut de celle-ci : la lettre ne fait pas toujours le son attendu?).
• Page de droite "À l?écrit" :
  • Un texte de lecture à lire (découverte collective) et à relire.
  • Des mots à analyser (issus du capital de mots de l?histoire).
  • Des exercices d?entraînement pour la relecture de mots et de phrases.
  • Des mots à savoir écrire pour un travail de mémorisation orthographique.

Page de production d?écrit : à la fin de chaque module, un travail d?écriture (comptine, légende d?illustration, phrase?).