Je compte... tu compares

Un matériel collectif, destiné aux classes de MS et GS, pour comprendre le comptage.

Il offre un type de situation pédagogique où, à partir de la seule écoute du comptage oral de deux collections, les enfants sont amenés à découvrir une règle simple pour déterminer si ces collections ont autant d?éléments : lorsque les deux comptages s?arrêtent au même mot, les collections ont le même nombre d?éléments et si l?un des comptages « va plus loin » que l?autre, c?est celui de la collection la plus nombreuse. L?intérêt pédagogique est de comprendre dans le même temps comment l?usage d?une liste ordonnée de mots-nombres permet de mesurer la taille d?une collection.

La mallette comprend :

• 32 fiches cartonnées, avec 3 contextes de comparaison, sur lesquelles il est possible d?écrire au feutre effaçable. Chaque fiche comprend deux collections de 3, 4, 5 ou 6 éléments que l?on peut naturellement mettre en correspondance terme à terme. 
• un guide pédagogique. 

Premier usage des fiches : les élèves comparent les collections (cinq poules et six poussins, ici), en reliant au feutre effaçable chaque unité de l?une à une unité de l?autre.

Usage ultérieur des mêmes fiches : l?enseignant compte chacune des collections alors que les élèves ne voient que le dos de la fiche. Avec la fiche ci-dessus, les élèves entendent donc : « un, deux, trois, quatre, cinq » pour les poules et : « un, deux, trois, quatre, cinq, six » pour les poussins. On vérifie que les poussins sont les plus nombreux en retournant la fiche et en traçant les liens.