Écouter, observer, transcrire - CP (+ CD Rom/Téléchargement)

Cet ouvrage est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des apprentis lecteurs considérés comme «en difficulté de lecture».

Il propose 55 fiches à photocopier avec des exercices d’encodage à la difficulté progressive : à chaque fois, l’élève doit identifier une image, la nommer oralement et reconstituer des mots à partir d’éléments à choisir et ordonner (syllabes, graphèmes ou lettres).
Ces activités améliorent ainsi la capacité du jeune lecteur à discriminer des sons voisins et à associer ce qu’il entend à ce qu’il voit.

Afin de travailler sur la confusion entre sons proches, la difficulté à ordonner les sons et l’oubli de lettres, les fiches sont organisées par phonèmes voisins (16 groupes d’opposition) et proposent trois types d’activités :

• Fiches S comme syllabe : sélection de syllabes et écriture ;
• Fiches G comme graphème : sélection de graphèmes et écriture ;
• Fiches L comme lettre : sélection de lettres et écriture.

De plus, des fiches « Défi » permettent aux élèves les plus performants de mettre à l’épreuve leur savoir-faire. Elles rassemblent chacune les trois formes d’exercices (S, G, L) et portent sur des groupes de consonnes ou de voyelles : p/b/t/d/k/g ; i/é/è, u/o ; an/on/e, u/eu…

En complément pour favoriser l’oral, la manipulation et permettre de différencier : des étiquettes syllabes, graphèmes et lettres, ainsi que des cartes illustrées de tous les mots.

Le guide pédagogique explicite les modalités de mise en œuvre.

Sur le CD-Rom : toutes les fiches et leur corrigé au format PDF et le matériel complémentaire.


NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).

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Configurations requises :
PC : Windows 7, 8, 10
Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14
Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits
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