J'apprends les maths CM2 - Manuel de l'élève + Cahier d'activités (programmes 2025)

Description

Une méthode de mathématiques structurée et progressive,
conforme aux programmes 2025, qui repose sur :

La construction du sens de notre numération
Une compréhension solide des nombres entiers et décimaux et de leurs représentations : écritures en chiffres, fractions, matériel multibase
Un apprentissage des quatre opérations dans tous les domaines numériques (grands entiers et décimaux)
Une progression sur les grandeurs et leurs mesures cherchant à donner des ordres de grandeur, des outils de vérification, et s’appuyant sur le solide apprentissage des nombres précédemment évoqué
Un enseignement profond de la division (décimale et euclidienne)
Le calcul mental
La place essentielle de l’enseignement de la recherche de problèmes à travers les « Problèmes pour apprendre à chercher »
La reconnaissance et la résolution de situations de proportionnalité

+ Un cahier d’activités avec calques et cartons prédécoupés (fourni avec le manuel et vendu séparément).

Des personnages attachants guident les élèves tout au long de l'année : Mathilde et Mathieu pour calculer efficacement, M. Cubus pour comprendre les grands nombres, Gino et Fino pour comprendre les fractions, les pirates pour les divisions, M. Millimètre pour calculer en groupant par 10, 100 ou 1000...

En téléchargement gratuit sur le site compagnon j-apprends-les-maths.editions-retz.com, pour les enseignant·es qui utilisent la méthode avec leurs élèves :

Le guide pédagogique avec les objectifs, le guidage pas à pas et les corrigés
La version numérique du manuel et du cahier avec les corrigés

Ce qui change dans cette nouvelle édition

La structure
Une programmation en 5 périodes (vs 4 dans l’ancienne édition), avec 5 Bilans.

En géométrie, grandeurs et mesures, gestion de données
Enrichissement des notions vues en gestion de données

En numération et calcul
- Nombres entiers de 0 à 999 999 999 (pas le milliard)
- Progression sur l’apprentissage des décimaux : Fractions simples -> Fractions décimales -> Écritures à virgule
- Division posée : pas de diviseurs de plus de deux chiffres
- Calcul réfléchi : diviseur ayant des multiples simples (1à, 20, 25, 30… 60) et ne dépassant pas 60
- Ajout d’items sur l’initiation à l’algèbre
- Ajout de deux séances sur les probabilités