Dossiers thématiques

Dans cette rubrique "Dossiers thématiques", différents contenus se croisent et dialoguent pour vous permettre d'explorer des sujets riches et variés, en lien avec nos publications. Au sein de chaque dossier thématique, des articles, des vidéos ou des épisodes de podcast des éditions Retz sont à découvrir !

Harcèlement à l'école
Editorial

Le harcèlement à l’école - podcast avec Benoît Galand

Le harcèlement à l’école est l’une des thématiques majeures de la rentrée 2023. Que faire ? Comment agir ? Benoît Galand, enseignant et auteur chez Retz, répond à ces questions dans notre podcast Le sens de la pédagogie (août 2022), dont vous trouverez ci-dessous la retranscription.
Vidéo

Gérer une classe difficile - Webinaire

Ce webinaire avec Éric Battut, conseiller pédagogique, traite de la gestion individuelle et collective des comportements difficiles en classe, tout particulièrement, à l’école primaire
Maria Montessori
Editorial

Connaissez-vous Maria Montessori ?

Née en 1870 en Italie, Maria Montessori est la première femme à conquérir le doctorat en médecine !
Personnage hors du commun, son nom et sa méthode ont fait le tour du monde : La pédagogie montessorienne.
Voici son histoire.
Lev Sémionovitch VYGOTSKI
Editorial

Savez-vous qui était Lev Sémionovitch VYGOTSKI ?

Lev Sémionovitch Vygotski est né en 1896 en Biélorussie.
Ce n'est qu’après sa mort que son œuvre a été reconnue et aujourd'hui, elle est considérée comme l'une des plus importantes de la psychologie du XXe siècle.
Le théâtre pour les enfants
Editorial

Le théâtre pour les enfants

L'approche de la technique théâtrale apporte une aide importante au niveau de l'expression orale, du développement des facultés artistiques, de la mémorisation, du contact avec l'écrit, de la connaissance de son corps, de la socialisation, de l'organisation spatiale et temporelle.
Rituel en classe
Editorial

Les caractéristiques et les fonctions d'un rituel

« Le rituel est un mode d'organisation régulier lié à une intention de l'ordre de l'éducation, de l'apprentissage ou de l'enseignement en milieu scolaire et qui est de l'ordre du collectif. »
Tel est le consensus que nous avons adopté autour de la définition donnée par A.-M. Gioux.