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A l'occasion de la sortie de l'ouvrage La toute-puissance à l'école, nous avons posé quelques questions à Edith Tartar Goddet, l'auteure, concernant ce phénomène qui peut toucher enfants, parents et enseignants.

A découvrir !

La collection "Histoires à écrire" propose deux albums sans texte pour susciter, chez les enfants, le goût d'écrire et apprendre à construire des récits.

Après la parution du Bus, voici ce second titre pour les élèves de CP - CE1 : La petite goutte d'eau.

Découvrez sans tarder cet album en images !

Christian Henaff, auteur de l’ouvrage Résoudre des problèmes CE1, nous offre cette année la version CE2, qui a pour objectif de donner aux élèves les clés de la compréhension et de la résolution de problèmes.

Découvrez ce nouveau titre à travers notre interview !

Cette animation vous permet de découvrir en images Le bus. Cet album, sans texte, permet à l'élève de devenir lui-même auteur de l'histoire.

C'est le premier titre de la nouvelle collection Histoires à écrire.

A ne pas manquer !

Cet ouvrage, qui paraît à titre posthume, est un projet qu’André Ouzoulias a voulu comme un testament sur ce qu’il estimait nécessaire de changer dans la pédagogie de la lecture-écriture à l’école.

André Ouzoulias s’est éteint le 6 février 2014, laissant derrière lui une œuvre importante.

De nombreux hommages lui ont été rendus, auxquels nous donnons ici la parole...

Cet outil aide à renforcer le décodage chez les enfants qui ont insuffisamment développé les associations graphèmes/phonèmes.

Il permet de découvrir la relation oral/écrit au niveau de la syllabe et s'adresse aux élèves de GS et de CP, mais peut aussi concerner ceux de CE1.

NOUVEAU : une troisième vidéo correspondant au palier 1 GS/début CP à ne pas manquer !

Nous vous présentons ces trois ouvrages mixtes car, grâce aux CD-Rom qui contiennent chacun un logiciel, vous avez la possibilité de personnaliser et d'enrichir les ressources fournies en quelques clics.

Découvrez les vidéos de présentation !

Suite à la sortie du « Guide pour enseigner autrement avec les intelligences multiples Cycle 2 », Véronique Garas nous explique en quoi la prise en compte des différentes intelligences des élèves permet un enseignement plus cohérent et agréable.

A travers cette interview, découvrez la démarche optimiste du dernier ouvrage d'Henryka Lesniewska : 

Faire face à la maladie d'Alzheimer - Prévenir, surmonter, ralentir,

premier guide s'adressant directement aux patients.