Du graphisme à l'écriture

Les programmes de 2015 situent les activités graphiques dans le domaine "Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques" et les activités d'écriture dans le domaine "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions".

Sans réduire l'activité graphiqueà la préparation de l'écriture, cet ouvrage aborde le graphisme comme contribuant à développer les compétences graphomotrices indispensables àl'apprentissage de l'écriture.

Il est structuré en trois grandes parties progressives :

1. " La construction du geste moteur ", qui insiste sur l'habileté manuelle, le contrôle oculaire, l'organisation spatiale, la posture... ;
2. " De la trace au graphisme ", qui détaille la découverte des éléments graphiques de base ainsi que l'enrichissement de l'activité graphique ;
3. " L’écriture ", qui aborde ses différentes formes (majuscules d'imprimerie, cursive...) et son histoire.

Chacune des trois parties comprend :

• une introduction qui relate l’évolution de l’enfant et ses possibilités dans les différents domaines abordés ;
• des fiches pratiques mentionnant le niveau, l’organisation, les objectifs, le matériel et le déroulement de séances réalisées et testées dans les différentes classes de l'école maternelle.