Enseigner, ça s'apprend

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Une collection pour décrypter les idées reçues qui alimentent les débats en matière d’éducation.
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Collection :

Mythes et réalités

Auteurs / Autrices : Gérard Sensevy

Support :

E-book epub (Voir la configuration requise)

ISBN :

978-2-7256-7683-8

Disponible

7,99 €

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Ouvrage papier9,90 €Je commandeConsulter la fiche

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Extraits

Descriptif

Une collection pour décrypter les idées reçues qui alimentent les débats en matière d’éducation.
La version ePub est proposée ici.

En France, ainsi que dans la plupart des pays francophones, toute réflexion sur la formation des enseignants semble quasi impossible. L’idée est en effet largement répandue qu’enseigner ne s’apprend pas. Ce serait une habilité naturelle, un don qui ne demanderait qu’à s’épanouir devant les élèves. Rien ne servirait donc de former à enseigner. Il suffirait de faire apprendre un contenu disciplinaire pour compléter le profil parfait.

De cette vision magistrale découle un certain nombre d’idées qui gravitent autour du terme « enseigner ».
- «Enseigner, c’est faire le programme»,
- «Les élèves ne peuvent pas apprendre s’ils n’ont pas les ˝bases˝»,
- «Il faut différencier pour faire réussir les élèves »…

Si certaines de ces idées ont une part de réalité, d’autres relèvent davantage du mythe. Et c’est tout l’intérêt de la recherche réunie dans ce petit ouvrage, que de nous aider à la décortiquer.

Ils en parlent

03/02/2020 - Le Café Pédagogique

Réalisé par un collectif de chercheurs en sciences de l'éducation et de professeurs des écoles, dont Gérard Sensévy se fait le porte parole, l'ouvrage examine 9 croyances en éducation au regard des recherches et des exemples de terrain. D'une lecture facile, il est caractérisé par ce va et vient permanent entre recherche et terrain qui correspond à la vision du métier enseignant et de leur formation défendue par l'ouvrage.

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30/03/2020 - Les Clionautes

On apprécie vraiment dans l’ouvrage le tissage permanent qui est fait entre la recherche et des exemples concrets. En ce sens, ce livre remplit complètement le cahier des charges évoqué en introduction en proposant une réflexion qui évite de basculer dans des visions binaires.

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15/05/2020 - Cahiers pédagogiques

Former à l’enseignement et apprendre à enseigner sont exposés à deux conceptions erronées : la conception selon laquelle le métier de professeur ne s’apprend pas, et celle selon laquelle connaître ce qui est à enseigner suffit à enseigner. Ce livre de la collection « Mythes et réalités » aux éditions Retz se présente comme le petit frère de Didactique pour enseigner (aux Presses Universitaires de Rennes) et entend répondre à ces deux mythes...

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28/10/2020 - Podcast du Nipédu

"Mythes et réalités d’une collaboration Recherche-Terrain"
Ecoutez la chronique de Fabien de 48min14 à 59min12.

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