Apprendre à se repérer dans le temps

PS - MS - GS

De nombreuses situations pratiques pour apprendre à vos élèves de PS, MS et GS de maternelle à se reprérer dans le temps, vécu et représenté !
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Collection
Ouvrage papier
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Description

La notion de temps est une notion particulièrement difficile à construire pour l’élève de maternelle. L’enfant doit en effet apprendre à construire un temps vécu et structurer le temps représenté.

Apprendre à se repérer dans le temps PS-MS-GS, offre donc de nombreuses situations pratiques autour de cinq axes, pour apprendre aux élèves à se repérer dans le temps :
  • Appréhender le temps social de l’enfant en étudiant la structure de la journée vécue et en la replaçant dans un contexte de plus en plus large (semaine, mois, saison, année).
  • Donner à l’enfant les moyens de mesurer le temps à travers l’usage et la fabrication d’instruments (sabliers, clepsydre…).
  • Observer les étapes de développement et de croissance d’un animal, d’un végétal pour comprendre l’évolution des êtres vivants au cours du temps.
  • Faire vivre et expérimenter les notions de durée, de vitesse, de rythme, à travers l’activité corporelle et musicale.
  • Observer comment le temps est appréhendé dans différentes œuvres d’art et en réaliser avec les enfants.

En + :  Des comptines et des chansons sur le temps, de nombreuses références bibliographiques et documentaires.

Détails techniques

EAN13
9782725635972
Parution
17/08/2017
Éditeur
Éditions Retz
Format
Ouvrage papier
Type de produit
Ouvrage enseignant
Nombre de pages
144 pages
Poids
0.26 kg