Biographie
Agrégée de philosophie et docteur en sciences de l’éducation, Anne-Marie Chartier est enseignant-chercheur et maître de conférences au Service d'Histoire de l'éducation de l'INRP.
Ses recherches ont d’abord été menées dans le département de didactique de l’INRP (enseignement des mathématiques à l’école élémentaire) comme professeur associé, de 1974 à 1980, puis au Service d’Histoire de l’Éducation (lecture et de l’écriture dans l’enseignement primaire) comme chercheur associé (1994-1996), puis comme enseignant chercheur à partir de 1996.
Ses publications récentes concernent l’histoire de la scolarisation de l’écrit, les méthodes d’enseignement de la lecture en France et en Europe occidentale, et plus largement, l’histoire de la formation des maîtres et des pratiques d’enseignement.
Du même auteur
Bibliographie
- L’école et la lecture obligatoire, Retz, 2007.
- "La question des contenus dans la formation des enseignants", sous la direction de J. Lebeaume et A-M Chartier, Recherche et formation n° 55, 2007.
- "Analyses de pratiques : de la recherche à la formation", sous la dir. de M. Butlen et AM. Chartier, Recherche et formation n°51, INRP, 2006.
- « Enseignants et bibliothécaires de la Libération à l'an 2000 », Emmanuel Fraisse et Violaine Houdart-Mérot coord., Les enseignants et la littérature : la transmission en question , Actes du Colloque de l'Université de Cergy-Pontoise, Ed. SCEREN, CRDP Créteil, Université de Cergy, 2004, p. 31-56.
- Enseñar a leer y escribir. Una aproximación histórica. Mexico, Fondo de Cultura Económica, 2004, 220 p.
- " Introduction : Teaching literacy : what practices, when and why ? ", and " Teachning Reading : a historical approach " in T. Nunes, P. Bryant (eds) Handbook of Children's Literacy, Dordrecht, Kluwer Academic Publishers, 2003, 493-497 pp. and 511-538.
- "Exercices écrits et cahiers d'élèves : réflexions sur des pratiques de longue durée", Le Télémaque, Description de l'ordinaire des classes, n° 24, novembre 2003, p. 81-110.
- "On écrit dans quoi, Madame? Cahiers et classeurs à l'école primaire", Repères, n°26-27, L'écriture et son apprentissage à l'école élémentaire, coordonné part Sylvie Plane, nouvelle série 2002-2003, pp. 149-162.
- "Se former à la littérature de jeunesse, Mise en perspective", Argos, Se former à la littérature de jeunesse aujourd'hui, Actes du colloque des 14-15 novembre 2002, CRDP de Créteil, n° 4 hors série, printemps 2003, pp. 47-50
- "Approche historique de l'illettrisme", Les rencontres de la DESCO. Prévenir l'illettrisme dès l'école : pourquoi ? comment ? 23 mai 2003, Ed. Ministère de l'éducation, 2003, p. 9-14.
