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Apprendre aux élèves à décrypter la société - Cycle 3 (+ ressources numériques)

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15 séances clés en main pour inviter les élèves de cycle 3 à réfléchir à la société qui les entoure.

Voir le descriptif complet
Collection : 
Pédagogie pratique
Auteurs / Autrices : Benoît Falaize, Léo Lecardonnel, Gérôme Truc
Support : 
Ouvrage bi-média
ISBN : 
978-2-7256-4080-8
Disponible
25,90 €
Ressources
  • Extraits
  • Découvrir les ressources numériques
  • Écouter l'épisode de notre podcast avec Gérôme Truc et Léo Lecardonnel
Descriptif
15 séances clés en main pour inviter les élèves de cycle 3 à réfléchir à la société qui les entoure.
Pourquoi certains Français ne partent-ils pas en vacances ? Comment s’installent les stéréotypes de genre ? Qui se rend à des concerts de musique classique ? Pourquoi avons-nous ressenti le besoin de nous réunir après les attentats de 2015 ?

Cet ouvrage propose quinze séances thématiques à faire en classe, avec pour ambition d’aider les élèves àprendre du recul sur la société dans laquelle ils évoluent, en adoptant, à leur niveau, le point de vue du sociologue.

Les séances progressives guident les élèves vers une plus grande autonomie dans leurs questionnements, jusqu’à les inviter à mener eux-mêmes des enquêtes « de terrain » dans leur école sur les prénoms de leurs camarades et sur les langues parlées à la maison.
Cet ouvrage est donc un guide idéal pour mener des projets originaux et stimulants avec sa classe.

Les séances clés en main combinent :
  • une structure traditionnelle pour une prise en main rapide (étude de documents, alternance d’activités écrites et orales, rédaction d’une trace écrite…) ;
  • l’interdisciplinarité et la mobilisation des compétences attendues au cycle 3 ;
  • l’engagement des élèves sur des sujets aussi importants que ceux de la santé, du sexisme, de la solidarité, de l’accès à la culture, etc. pour la formation de leur esprit critique.

Dans les ressources numériques, retrouvez tous les supports des séquences à imprimer et/ou vidéoprojeter :
  • les fiches d’activités des élèves à distribuer pour chaque séance
  • les fiches d’activités corrigées
  • les documents à étudier en grand format
  • des documents à proposer en prolongement des séances
  • un lexique des termes sociologiques à destination des élèves

***************************************************
> Pour plus de facilité, retrouvez toutes les ressources liées à cet ouvrage sur https://mes-ressources-pedagogiques.editions-retz.com

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Ils en parlent
22/06/2022 - Le café pédagogique - Lilia Ben Hamouda
Pour Benoît Falaize, ancien formateur, et Léo Lecardonnel, professeur des écoles et ancien formateur, tous deux co-auteurs, "l’intérêt pédagogique, pour les élèves, c’est de comprendre la société telle qu’elle est. Pour s’y projeter, et pour que le monde prenne sens pour eux, soit pour s’y adapter, soit pour le changer". Ils s'en expliquent dans cet entretien.
Lire l'article
17/06/2022 - Télérama - Marion Rousset
S’initier à la sociologie dès l’école primaire : c’est l’ambition portée par Léo Lecardonnel, enseignant, qui cosigne “Apprendre aux élèves à décrypter la société”. Un premier manuel de sciences sociales qui aide à aborder avec les enfants des questions brûlantes et parfois polémiques.
Lire l'article
23/08/2022 - La Cliothèque
Les exemples retenus sont parlants, clairement documentés et ont de grandes chances de récolter l’adhésion du public : départ en vacances, football, choix (et orthographe !) des prénoms, espérance de vie…
Lire l'article
26/09/2022 - Sciences Humaines - Maud Navarre
Les éditions Retz publient le premier ouvrage d’initiation aux sciences sociales destiné aux élèves de CM1 et CM2. Une démarche ambitieuse pour un public profane.
Lire l'article
26/09/2022 - Cahiers pédagogiques
Un manuel pour initier les élèves à la démarche sociologique.
Lire l'article
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