1. Éditions Retz
  2. Pédagogie
  3. Domaines transversaux
  4. Vygotski et l'éducation

Vygotski et l'éducation

Apprentissages, développement et contextes culturels

Un ouvrage de référence sur Vygotski qui constitue une introduction incontournable à son œuvre.

Voir le descriptif complet
Collection : 
Petit forum
Auteurs / Autrices : Vladimir S. Ageyev, Yves Bonin, Boris Gindis, Alex Kozulin, Suzanne M. Miller
Support : 
Ouvrage papier
ISBN : 
978-2-7256-3499-9
Disponible
18,70 €
Autres Formats
Apprentissages, développement et contextes culturels
Ouvrage papier13,99 €Je commandeConsulter la fiche
Ressources
Descriptif
Un ouvrage de référence sur Vygotski qui constitue une introduction incontournable à son œuvre.
Lev Vygotski (1896-1934), chercheur russe spécialiste de culture et d’éducation se place à côté de Piaget, de Wallon ou de Bruner dans le panthéon des psychologues de l’éducation du XXe siècle. Il est l’initiateur du «socio-constructivisme ».
Cette réputation fait que ses thèses sont très souvent résumées à l'excès, voire caricaturées. D'où l'intérêt d'un tel ouvrage, rédigé par les meilleurs spécialistes internationaux. Il permet de faire le point sur les principaux concepts développés par Vygotski sur l’apprentissage et l’enseignement.

Comment interpréter les concepts de médiation ou de zone de développement proximal ? Comment les penser et les mettre en œuvre dans une visée d’évaluation dynamique ? Quels processus médiateurs convient-il d’étudier pour mieux connaître, voire pour transformer, les relations entre origine sociale – ou milieux socio-économiques – et socialisation cognitive et apprentissages ?

Les auteurs s’efforcent de confronter les apports de l’œuvre de Vygotski à des travaux scientifiques récents portant sur les enjeux sociaux et éducatifs majeurs.
Ils en parlent
04/03/2018 - Académie de Dijon - Sandrine Esquirol-Paquerot
Un ouvrage de référence sur Vygotski qui constitue une introduction incontournable à son œuvre. Lev Vygotski (1896-1934), chercheur russe spécialiste de culture et d’éducation se place à côté de Piaget, de Wallon ou de Bruner dans le panthéon des psychologues de l’éducation du XXe siècle. Il est l’initiateur du « socio-constructivisme ».
Lire l'article
Avec ce produit, nous vous conseillons
Dans la même collection