Situations de harcèlement entre élèves

Le harcèlement est un phénomène de grande ampleur, qui ne cesse de se développer dans le monde entier. La France n’est pas épargnée : 10% des enfants de cycle 3 et près de 15% en collège en seraient victimes. D’autre part, 25% des élèves absentéistes chroniques ne vont plus à l’école par peur de ce harcèlement.

Cet ouvrage prend à bras le corps ce délicat sujet.
S’intéresser à ses origines, en comprendre les mécanismes et en connaître ses conséquences est fondamental pour mieux l’éradiquer.

1. Comment définir le harcèlement et quelles formes peut-il prendre ? Qui en sont les protagonistes ? Quelle est la position de l’Éducation nationale et que disent les textes officiels sur ce sujet ?
2. Existe-t-il un profil type de harcelé ? Quels signes doivent alerter ? Quelles sont les conséquences sur le plan psychoaffectif, scolaire, social, à court, moyen et long terme ?
3. Qui sont les auteurs du harcèlement, souvent oubliés dans la littérature ? Pourquoi ont-ils eux aussi besoin d’être aidés ?
4. Quels sont la place et le rôle des témoins ?

Après des réponses précises apportées à ces questions, des pistes concrètes sont proposées aux enseignants et aux différents professionnels intervenant dans l’école pour des actions de prévention et de remédiationà destination des victimes, auteurs et témoins afin de retrouver le sens du « vivre ensemble ».