Enseigner en Grande Section (+ CD-Rom/téléchargement) - Nouvelle édition

Cet ouvrage, revisité à la lumière des programmes 2015, offre aux enseignants (notamment les débutants) une vision claire et structurée de leur métier et de leurs principales missions. Il montre les enjeux de la grande section et la nécessité de bien situer cette dernière année de maternelle dans le cadre d’une progression de cycle. Ce guide propose un riche ensemble d’outils pratiques pour savoir organiser les apprentissages, les conduire et les évaluer.Dans la partie 1, l’auteure présente les incontournables de la gestion de classe, qui permettront à l’enseignant.e de bien aménager sa classe et d’organiser le temps scolaire, gérer les individualités des élèves et développer leur autonomie, accueillir les parents et établir un lien avec la famille, s’intégrer dans l’équipe scolaire (Atsem, directeur,…).La partie 2, Propositions d’activités, offre des exemples originaux de rituels et de projets en lien avec les différents domaines d’activité, faciles à mener en Grande section.Les parties 3 et 4 fournissent à l’enseignant.e des conseils pour gérer ses outils de travail (programmations, progressions, projets de classe et d’école, notes de service…) et pour créer les outils de travail pour l’élève (trace écrite, classeur de production, cahiers de référentiels et évaluation…).Ressources numériques : tout le matériel nécessaire à la mise en place de ces outils de travail et des activités à mener en classe.NOUVEAU: dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage). ************************************* Configurations requises : PC : Windows 7, 8, 10 Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14 Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits Acrobat Reader Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions Flash Player 11************************************