Lire, lier - Série 2 - Cycles 2 et 3 - Soutien et remédiation

Cycles 2 et 3 - Soutien et remédiation

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Un outil pour approfondir la compréhension en lecture, apprendre à interroger l’écrit et devenir un lecteur actif et efficace.

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Collection :

Les Ateliers Retz

Auteurs / Autrices : Lan Trividic

Support :

mallette

ISBN :

978-2-7256-3766-2

Disponible

59,40 €

Ressources

Descriptif

Un outil pour approfondir la compréhension en lecture, apprendre à interroger l’écrit et devenir un lecteur actif et efficace.

Apprendre à lire, c’est aussi apprendre à lier, c’est-à-dire mettre en synergie des informations,
des indices contenus dans un texte, dans une photo…

Cet outil vise àfavoriser cette démarche cognitive chez les élèves : confrontés à des textes implicites (à mettre en lien avec une photo ou à interpréter et à résumer), ils recherchent les balises qui, mises en commun, permettent de faire émerger du sens.

Ces activités stimulantes et ludiqueséveillent les réflexes de lecteurs actifs, qui améliorent ainsi leur compréhension en lecture.

Le contenu :

12 planches de 6 photos et 216 cartes-mots/textesà associer (réparties en 3 niveaux : un mot, une phrase, un texte).
1 fichier photocopiable avec 102 textes courts et résistants, à comprendre, interpréter et résumer selon 3 niveaux de difficulté (répondre à un QCU ; répondre à une question ; résumer le texte par une phrase courte).
un guide pédagogique pour favoriser la mise en oeuvre de l’outil.

Le travail ici proposé peut aussi bien être mené dans le cadre d’une remédiation cognitive, d’une aide pédagogique de type RASED, en SEGPA, EREA ou UPI que dans les classes ordinaires de cycles 2 et 3.

Cette boite est également disponible en Clé USB ou en téléchargement sur le site www.editions-retz.com

À retrouver également la boite Lire, lier série 1.

Ils en parlent

29/10/2019 - Le Télégramme

Enseignant à la retraite, le Plougastel Lan Trividic vient de sortir le deuxième coffret de Lire-Lier, aux éditions Retz. Composé d’un guide pédagogique, de planches photos, d’une série de boîtes colorées et de 102 textes courts, il a pour but « d’aider l’élève à mieux interroger l’écrit ».

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