Lire, lier - Cycles 2 et 3 - Soutien et remédiation - mallette
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Lire, lier

Cycles 2 et 3 - Soutien et remédiation

Un outil pour approfondir la compréhension en lecture, apprendre à interroger l'écrit et devenir un lecteur actif et efficace.

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Collection : 
Les Ateliers Retz
Auteur(s) : André Ouzoulias, Lan Trividic
Support : 
mallette
ISBN : 
978-2-7256-2837-0
Disponible
50,90 €
Autres Formats
Clé USB59,90 €Je commandeConsulter la fiche
Ressources
Descriptif

Un outil pour approfondir la compréhension en lecture, apprendre à interroger l'écrit et devenir un lecteur actif et efficace.

Apprendre à lire, c'est aussi apprendre à lier, c'est-à-dire à mettre en synergie des informations, des indices contenus dans un texte, dans une photo...

Cet outil permet de favoriser cette démarche cognitive chez les élèves : grâce à des textes implicites (à mettre en lien avec une photo ou à interpréter et résumer), les élèves doivent entrer dans le texte pour aller à la rencontre des quelques balises qui, mises en commun, leur permettent de faire émerger du sens. À travers ces activités stimulantes et parfois ludiques, ils acquièrent progressivement un réflexe de lecteur actif et améliorent leur compréhension en lecture.


Le contenu

  • 12 planches de 6 photos et 216 cartes-textes - réparties en 3 niveaux - à associer aux bonnes images ;
  • 1 fichier photocopiable (A4) avec 180 textes courts - répartis en 3 niveaux - que les élèves doivent comprendre, interpréter et résumer ;
  • un guide pédagogique avec des conseils pour favoriser la mise en œuvre de l'outil, et des tableaux de suivi individuel des élèves pour aider à la programmation et évaluer la progression dans les apprentissages.

Le travail proposé à travers cet outil peut aussi bien être mené dans le cadre d'une remédiation cognitive, d'une aide pédagogique de type RASED, en SEGPA, EREA ou UPI que dans des classes ordinaires de cycles 2 et 3.

Ils en parlent
PRESSE

" Quand un enfant a du mal à lire, il subit l'écrit et reste en surface. Pour aider tous ces enfants à donner un sens aux phrases et à prendre du plaisir dans la lecture, le Brestois LanTrividic vient d'inventer un nouvel outil pédagogique. Un enfant n'est jamais aussi sérieux que quand il joue. (...)
Lan Trividic a perfectionné et testé son outil pédagogique durant quatre ans. (...) La «bible» en la matière."

Sarah Morio, Le Télégramme, Brest, 15 septembre 2009.

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