Maître de conférences en Sciences de lEducation à l'université Blaise-Pascal de Clermont-FerrandEducation (FPSE).
Biographie
Docteur en psychologie de l’enfant et de l’adolescent, Sylvie Cèbe est maître de conférences en Sciences de l’Education à l'université Blaise-Pascal de Clermont-Ferrand. Elle enseigne également à l'ESPE Clermont-Auvergne.
Elle fait équipe avec Roland Goigoux depuis plusieurs années.
Du même auteur
- Narramus : La chèvre biscornue GS-CP + CD-Rom
26,00 € - Narramus : La chasse au caribou MS-GS + CD-Rom
26,00 € - Lectorino & Lectorinette (+ CD-Rom) - CE1-CE2
Apprendre à comprendre les textes narratifs39,95 € - Lector et Lectrix (+ CD Rom) - Cycle 3 - SEGPA
Apprendre à comprendre les textes narratifs39,95 € - Lector et Lectrix - Cycle 3 - SEGPA
20 posters pour l'étude des textes en collectif17,00 € - Lectorino et Lectorinette - CE1-CE2
24 posters pour l'étude des textes en collectif17,00 € - Narramus : Le Machin (+ album et CD-Rom)
PS-MS26,00 € - Narramus : Les deniers de Compère Lapin (+ album et CD-Rom)
GS-CP26,00 € - Narramus : La sieste de Moussa (+ album et CD-Rom)
MS - GS26,00 € - Scriptum - CE1-6ème et ULIS
Apprendre à écrire : copier et orthographier39,95 € - Apprendre à lire à l'école
Tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant3,99 € - Lector & Lectrix (Fichier + CD-Rom)
Apprendre à comprendre les textes - Collège44,20 € - Apprendre à lire à l'école
Tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant3,90 € - Apprendre à lire à l'école
Tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant5,50 €
Bibliographie
- Lectorino et Lectorinette, Retz, 2013
- Lector & Lectrix collège (avec CD-Rom), Retz, 2012
- Lector & Lectrix CM1 CM2 6e Segpa, Retz, 2009
- Apprendre à lire à l’école, avec Cèbe S., Retz, 2006.
- Phono, un outil pour développer la conscience phonologique en grande section de maternelle et au début du CP, avec Goigoux R. et Paour J.-L, Hatier, 2004.
- Catégo & Imagier, pour apprendre à catégoriser (fichier et guide méthodologique), avec Goigoux R. et Paour J.-L, Hatier, 2003.
