Calcul mental CE2 - Acquérir et mémoriser des stratégies (+ ressources numériques)

Comment enseigner le calcul mental au CE2 ? Grâce à cet ouvrage clé en main, aidez vos élèves à aquérir et mémoriser les bonnes stratégies de calcul.
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Ouvrage papier
44,00€
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Description


Les procédures élémentaires en mathématiques doivent être automatisées pour être mobilisées dans le cadre de calculs complexes. Pour y accéder, les élèves doivent bénéficier d’un enseignement progressif, combinant les temps de recherche à un entraînement quotidien. Il s’agit, par là, de montrer aux élèves que calculer peut être facile.
 
Au CE2, les objectifs du calcul mental visent à renforcer :
  • la mémorisation de répertoires, nécessaire à une mise en œuvre efficace des procédures de calcul ;
  • l’acquisition de procédures élémentaires de calcul, permettant de disposer d’un choix entre plusieurs stratégies pour un même calcul.
     
L’ouvrage organise et coordonne ces apprentissages, déterminant la progression, les objectifs et le déroulement de toutes les séances (sous la forme d’un cahier journal).

Il constitue un outil « clé en main » simple à utiliser pour les enseignants et efficace pour les élèves pour qui calculer devient facile !

Ressources numériques à télécharger (lien donné dans votre ouvrage) :
Tout le matériel nécessaire pour mettre en œuvre les séances, sous forme de PDF à vidéoprojeter et/ou à imprimer :
  • Les répertoires travaillés en collectif et à mémoriser individuellement
  • Les fiches support à des activités individuelles ou collectives

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Configurations requises :
PC : Windows 7, 8, 10
Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14, 10.15
Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits
Acrobat Reader
Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions
Flash Player 11

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Détails techniques

EAN13
9782725640662
Parution
20/01/2021
Format
Ouvrage papier
Type de produit
Ouvrage enseignant
Nombre de pages
160 pages
Poids
0.53 kg

La série Calcul mental

61302-Calcul mental
Calcul mental
Des outils clé en main pour organiser et coordonner la mémorisation de répertoires et l’acquisition de procédures élémentaires.