L'école et l'écriture obligatoire

Description

*****************************
La version ePub de ce livre ici proposée comprend les développements, analyses et références bibliographiques qui ne sont pas dans la version papier.
****************************

Cet ouvrage constitue la première histoire, au long cours, de l’apprentissage de l’écriture en France.

Écrire, c’est tracer des lettres, mais c’est aussi un ensemble d’activités de copie, de rédaction, de production de textes, dont le rôle et la place a varié au cours des siècles.

Comment les élèves ont-ils appris à écrire depuis l’époque gallo-romaine et comment cet apprentissage s’est-il articulé avec celui de la lecture ? Comment doit-on désormais assurer cet apprentissage, alors que certains réclament l’abandon des stylos au profit des seuls claviers ?

Pour comprendre cette histoire et les enjeux contemporains, ce livre refait le parcours des écritures scolaires. Il montre comment les maîtres des écoles paroissiales, communales, publiques, confrontés eux-aussi à des situations « impensables » pour la génération d’avant, ont inventé, rodé, adapté, transformé la panoplie des procédés hérités pour faire entrer les écoliers en écriture.

Un ouvrage organisé en 4 grandes parties :

Les langues d’écriture et le geste d’écrire
L’écriture et la mémoire des textes
L’écriture obligatoire de l’école républicaine
Se mettre à écrire à l’école : les discours et les pratiques

On en parle

Cahiers pédagogiques

Voilà une somme érudite, reposant sur une très solide documentation, mais qui est toujours lisible et bien stimulante, nous racontant une histoire trop peu connue ou réduite bien souvent à des clichés. Anne-Marie Chartier nous fait découvrir l’écriture scolaire dans une histoire longue, toujours à l’intérieur d’un contexte social et culturel qui évolue sans cesse et qui s’avère plus complexe qu’on ne le croit.

21/04/2022

Lire l'article

cafepedagogique

Interview d'Anne-Marie Chartier.

16/03/2022

Lire l'article

Détails techniques