Enseigner en classe flexible cycles 2 et 3
Fruit de plusieurs années d'expérimentation, cet ouvrage concret et inspirant, donne les clés pour
« oser la classe flexible ».
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« oser la classe flexible ».
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Description
Dans un métier en perpétuelle évolution, chaque enseignant a la volonté de s’adapter à son public afin de garantir, à tous les élèves, un parcours scolaire individualisé et bienveillant.
Repenser la place et le rôle de l’enseignant et de l’élève dans un cadre scolaire plus respectueux des besoins et des rythmes de chacun, voilà la mission que s’est donnée la classe flexible.
Au-delà des assises à roulettes, auxquelles on l’associe rapidement, l'enseignement flexible c'est une pédagogie dans laquelle :
Après un questionnement portant sur les postures, les pratiques et les aspirations des enseignants, l’ouvrage propose des pistes concrètes pour favoriser, chez l’élève, l’autonomie, le respect, la responsabilisation.
Pour mettre en place cette nouvelle forme de pédagogie, un réaménagement spatial et temporel est engagé au profit de centres d’apprentissage et de plans de travail.
La classe flexible profite à tous les élèves, en difficulté ou non, relevant de l’ordinaire ou de l’enseignement spécialisé.
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Pour en découvrir davantage sur nos titres "Éducation positive" de la collection Pédagogie pratique, cliquez ici !
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Repenser la place et le rôle de l’enseignant et de l’élève dans un cadre scolaire plus respectueux des besoins et des rythmes de chacun, voilà la mission que s’est donnée la classe flexible.
Au-delà des assises à roulettes, auxquelles on l’associe rapidement, l'enseignement flexible c'est une pédagogie dans laquelle :
- l'enseignant parvient à renoncer à sa place souveraine comme seul et unique "dispenseur" du savoir,
- l'espace-classe est repensé pour favoriser une liberté de mouvements, de pensées et d'initiatives,
- le groupe-classe ne fonctionne plus d'une seule et même voix : les rythmes de chacun sont respectés,
- l'élève développe des compétences qui le conduisent à devenir acteur de ses apprentissages.
Après un questionnement portant sur les postures, les pratiques et les aspirations des enseignants, l’ouvrage propose des pistes concrètes pour favoriser, chez l’élève, l’autonomie, le respect, la responsabilisation.
Pour mettre en place cette nouvelle forme de pédagogie, un réaménagement spatial et temporel est engagé au profit de centres d’apprentissage et de plans de travail.
La classe flexible profite à tous les élèves, en difficulté ou non, relevant de l’ordinaire ou de l’enseignement spécialisé.
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Rediffusion live : interview par Objectif CRPE
(1h 25m 40s)
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On en parle
La petite mu qui plume
J’ai trouvé une grande « assise » théorique dans celui des éditions Retz, Enseigner en classe flexible [...] j’ai notamment découvert la différence entre pédagogie des centres et ateliers individuels de manipulation.
27/01/2024
Détails techniques
- EAN139782725637488
- Parution23/05/2019
- ÉditeurÉditions Retz
- FormatOuvrage papier
- Type de produitOuvrage enseignant
- Nombre de pages160 pages
- Poids0.32 kg
La série Education positive
Education positive
Des ouvrages avec une réelle orientation positive, qui proposent des outils concrets pour une approche bienveillante de l'éducation.
