Enseigner l'EMC à l'école

Former les citoyens de demain : histoire, enjeux et apprentissages

Nouveauté !
Enseigner l'EMC à l'école
Un ouvrage clair et concis pour comprendre les enjeux de l’enseignement moral et civique qui participe à la formation du citoyen de demain.
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Description

Construire le citoyen… Voilà la grande affaire de l’école. Et l’idée n’est pas neuve. Elle naît très tôt, en France, dans l’atmosphère de la révolution pour se poursuivre tout au long du XIXe et du XXe siècle. Hérité de la leçon de morale, cet enseignement a pu être contesté, mais il a désormais été profondément renouvelé pour intégrer les programmes officiels. Il apparait aussi comme une réponse aux nombreux défis et évènements tragiques que la société française contemporaine doit affronter.

Comme le montre cette première synthèse sur le sujet, cet enseignement a aussi une histoire. Il est traversé par des visions antagonistes.
L’une vise à transmettre les principes et les valeurs par une pédagogie descendante, avec restauration de l’autorité et des sanctions.
L’autre s’inspire des pédagogies nouvelles, davantage attentives à la manière de faire partager les valeurs et les principes.

L’auteur s’attache à décrypter cette histoire, ainsi que les grandes thématiques liées aux apprentissages notionnels : les valeurs et principes de la République, la laïcité, la solidarité, la responsabilité individuelle et collective.

Au-delà, il montre comment les enseignants peuvent s’approprier l’EMC pour favoriser l’engagement des élèves dans une citoyenneté pleine et entière.

On en parle

Yannick Mével
A tous ceux-là et à ceux qui, comme moi, ont besoin de lire sur ce sujet des choses justes, simples et fortes et de se dire en les lisant « v<em>oilà c’est exactement cela, pour cela et comme cela qu’il faut enseigner l’EMC à l’école !</em> » : lisez d’urgence ce livre de Benoit Falaize ! Ces 90 pages vous donneront ou redonneront l’envie et les moyens d’exercer « <em>la grande affaire de l’école</em> » : former des citoyens.
Michel Delattre
Alors que le ministre annonce une refonte du programme de l’Enseignement Moral et Civique, Benoit Falaize, historien, revient sur la longue histoire de cet enseignement. Il montre aussi qu’enseigner l’EMC, c’est surtout la faire vivre, dans une démarche de pédagogie active. 

Détails techniques

EAN13
9782725640372
Parution
05/10/2023
Format
Ouvrage papier
Type de produit
Ouvrage enseignant
Nombre de pages
104 pages
Poids
0.14 kg