CLEO CE2 2017 (nouvelle édition conforme aux programmes 2016)

Découvrez le manuel d’entrainement C.L.É.O. français CE2, conçu pour accompagner les élèves dans la maitrise progressive du français (Compréhension, Lexique, Étude de la langue, Orthographe) et conforme aux programmes 2016 !

Fidèle aux orientations définies par les programmes 2016, C.L.É.O. organise les apprentissages au moyen de séances courtes et fréquentes d’observation, de manipulation et de réflexion sur le fonctionnement de la langue, favorisant l’appropriation des compétences sur le long terme.

Cette fiche vous présente le manuel numérique élève, multisupports (tablettes + ordinateurs) du Manuel d'entrainement C.L.É.O. CE2 - 2017..

Les points forts de la collection C.L.É.O. Français 2016 :

> Pour les élèves :

• Des activités d'entrainement pertinentes et motivantes,
• Des compétences entrainées sur la durée, afin de laisser le temps à tous les élèves de s'approprier les notions à acquérir,
• Une meilleure visibilité des apprentissages dans lesquels ils s'engagent.

> Pour l'enseignant :

• Des activités d'entrainement décrochées qui, grâce à leur format récurrent, permettent souplesse et autonomie dans l'organisation des apprentissages,
• Un travail de consolidation de la compréhension des textes,
• Des programmations annuelles qui ont été pensées pour avoir une réelle cohérence sur chaque cycle,
• Une très large gamme d'activités utilisables dans un grand nombre de situations : prises en charge par les enseignants spécialisés des RASED, mise en place de PPRE, MACLé, aide personnalisée, stages de remise à niveau, etc.

Le manuel d’entrainement C.L.É.O. français CE2 est organisé selon quatre domaines :

- Compréhension : informations implicites, connecteurs temporels et temps verbaux, chronologie du récit, substituts du nom, intentions et sentiments des personnages...
- Lexique : ordre alphabétique, utilisation du dictionnaire, familles de mots, préfixes, polysémie...
- Étude de la langue : organisation de la phrase, classes et fonctions grammaticales, étude du système verbal...
- Orthographe : correspondances graphophonologiques, valeur positionnelle des lettres, consonnes muettes, genre et nombre dans le groupe nominal, accord sujet-verbe, terminaisons verbales...

Chaque domaine est constitué de séquences d’apprentissage, présentées sur 2 ou 3 pages.

Une séquence comporte systématiquement les rubriques suivantes :

- Activité «Pour commencer », une situation-problème visant à déclencher un questionnement chez les élèves ; première découverte de la notion mais aussi préparation aux activités " Pour s'entrainer".

- Activités «Pour s’entrainer» : ces activités d’entrainement partagent la même consigne, la même structure et sont de complexit&eac