Biographie
Professeur de Sciences de la Vie et de la Terre, Danielle Laurent est formatrice d’enseignants depuis plus de vingt ans.
Son parcours professionnel s’est traduit par un investissement dans la formation initiale et continue des enseignants du premier et du second degré en biologie et géologie mais aussi dans le domaine des connaissances scientifiques et de leur diffusion.
Elle a constamment uvré pour le développement d’un enseignement des sciences organisé autour de mises en situations pratiques et visant la compréhension du fonctionnement du corps humain et de l’environnement.
Elle a prolongé et enrichi sa pratique de formateur par la recherche en participant à des projets concernant les relations entre les apprentissages langagiers et scientifiques.
Du même auteur
- Guide pour enseigner les sciences à l'école primaire
Cycles 1, 2 et 334,00 €
Bibliographie
- « Les formulations des écrits transitoires comme traces du savoir en cours d’appropriation dans le cadre de l’enseignement des sciences à l’école primaire », in écrits de savoirs, revue Pratiques n°143/144, CRESEF décembre 2009.
- Jardin, jardinière. Un espace à imaginer, un espace à conquérir, coll. Double pages pour l’école maternelle, CRDP Midi-Pyrénées, 2008.
- « Gérer l’oral en sciences : la conduite d’une phase d’émergence des représentations par un enseignant débutant » in Interactions langagières 1, Aster n°37, INRP, 2003.
- Coauteur avec Alain Laurent, d’un ouvrage de type encyclopédique sur les milieux naturels et la grande faune de la République de Djibouti - Djibouti au rythme du vivant : les mammifères, d’hier à aujourd’hui pour demain -, 240 pages, résultat de 12 années de recherches et d’investigations sur le terrain, édition Beira C.F.P., 2002
