Entrée dans l'écrit - Grande Section (GS) (page 2)
Les programmes de maternelle invitent à mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’oral et l’écrit. En GS, l’entrée dans l’écrit peut s’avérer très féconde. Les élèves découvrent le principe alphabétique et commencent à écrire seuls. Nos ouvrages vous accompagnent en proposant aussi des activités de conscience phonologique afin d’articuler la découverte de l’écrit avec les réalités sonores de la langue.
