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Jerome Seymour Bruner

Professeur à l'Université de New York.

Biographie

Jerome Brunerétait l'un des pionniers de la révolution cognitive, mouvement qui a donné naissance aux sciences cognitives.


Ayant obtenu son doctorat de psychologie (PhD) en 1941 à Harvard, il y a également été professeur avant d’être nommé à Oxford.

Il a enseigné à l’université de New York.

Il a également été docteur honoris causa de nombreuses universités dont La Sorbonne, Harvard, Yale, Berlin, Rome, Columbia etc.

Titulaire de nombreuses décorations et récompenses, il a reçu le très renommé Prix Balzan.


Son travail portait en particulier sur la psychologie de l'éducation. Il fut l’un des premiers découvreurs de « Pensée et langage » de Vygotski et s’est nourri de Piaget et Meyerson.

Les idées de Bruner se fondaient sur la catégorisation, ou « Comprendre comment l’homme construit son monde », partant du principe que l'homme interprète le monde en termes de ressemblances et différences.

Du même auteur

Bibliographie

Bibliographie sélective:

  • Comment les enfants apprennent à parler, nouvelle édition, Retz, 2012
  • Pourquoi nous racontons-nous des histoires ?, Col. Forum Éducation Culture, Retz, Paris, 2002. Édition américaine originale : Making Stories : Law, Literature, Life, Farrar Straus & Giroux, New York, 2002.
  • Cultures et modes de pensée, L'esprit humain dans ses œuvres, Paris, Retz, 2000. (Culture in Mind: Cognition, Culture, and the Problem of Meaning).
  • L'éducation, entrée dans la culture (Les problèmes de l'école à la lumière de la psychologie culturelle), Col. Psychologie, Retz, Paris, 1997.
  • The Culture of Education, Harvard University Press, 1996.
  • Le développement de l’enfant : savoir faire, savoir dire, PUF, 1991 ; rééd. 2002.
  • Car la culture donne forme à l’esprit, De la révolution cognitive à la psychologie culturelle, Eshel, Paris, 1990. réed. 1998.
  • Acts of Meaning, Harvard University Press, 1990.
  • Comment les enfants apprennent à parler, Retz, Paris, 1987. Réed, 2002. Édition américaine originale : Child's talk: Learning to use language, W.W. Norton & Company Inc., New-York, 1983.