3, 4, 5, 6, 7 avec les animaux de la ferme

Un album avec rabats pour apprendre les décompositions des nombres 3 à 7 en s’appuyant sur les paires, en évitant le comptage-numérotage et en privilégiant le comptage-dénombrement.

Le principe : avec ces différentes « histoires » et grâce à l’organisation en appui sur le repère 5, les élèves vont apprendre les décompositions des nombres 3, 4, 5, 6 et 7 :
« Cinq, c’est deux et encore trois ; c’est aussi un et encore quatre. »
« Six, c’est c’est cinq et encore un. C’est aussi quatre et encore deux, et aussi trois et encore trois. » etc.
 

• 5 scénarios illustrés variés : 3 cochons sur des meules de foin ou dans la mare, 4 poules dans leurs nids ou près du poulailler, 5 lapins dans des seaux ou sur le sol, 6 chèvres sur des rondins en bois ou dans l’herbe, 7 chiens dans leurs paniers ou sur le sol.
• Une première rencontre avec les paires et avec les chiffres en tant que nombres.
• Un guidage pédagogique qui présente la démarche.