DEMONSTRATION : CD-Rom du Fichier de différenciation de "A l'école des albums CP"Découvrez en avant-première, ce complément au manuel et aux cahiers d'exercices de la méthode de lecture CP "A l'école des albums". Ce CD-Rom propose des outils pour organiser la différenciation pédagogique et la consolidation des acquis en lecture.
VIDEO : STORYTELLING, la collection dédiée à l'anglaisVoici une présentation de cette collection conçue spécifiquement pour les enseignants de cycle 2 souhaitant se lancer dans l'enseignement de l'anglais tout en s'appuyant sur la motivation d'albums à raconter. A découvrir en images !
VIDEOS : C.L.E.O. CE1 pour TBIDécouvrez cet outil innovant à travers trois vidéos (une par phase) réalisées dans une classe de CE1 à Brières-les-Scellés (Essonne). Il est d'une grande facilité de mise en œuvre et d'utilisation. En complément au fichier élève papier, il permet d'accroître l'efficacité de C.L.E.O. grâce aux possibilités pédagogiques du TBI.
FORUM RETZ 2012 : réservez votre matinée du 17 octobre 2012 !Attention ! le Forum Retz change sa date de programmation.
Retrouvez les Editions Retz sur FacebookDevenez fan de la page Facebook des Editions Retz et découvrez en temps réel les actualités et nouveautés de l'éditeur de référence en matière d’innovation pédagogique et de relation d’aide.
LEA.FR, le nouveau site de la revue "L'école aujourd'hui"Pour les enseignants de maternelle et de primaire, découvrez le nouveau portail internet de la revue "L'école aujourd'hui", où vous trouverez entre autres : des ressources éducatives et pédagogiques, des reportages, des vidéos, des portraits, des infos pratiques, un agenda des actualités de l'éducation ...
Retrouvez en ligne les conférences et débats du forum Retz- Sciences Humaines du 9 Mars dernier
Quels sont les profils des professeurs des écoles en poste aujourd´hui ? Qu´est-ce qui caractérise la situation française par comparaison à d´autres pays comme la Finlande ? Quel bilan tirer des mutations en cours en matière de formation initiale des enseignants ?