Actions plastiques

À partir d’actions simples, ils découvrent les arts visuels, acquièrent de nouveaux gestes, utilisent différents outils (pinces à linge, bouchons, pailles, ciseaux à cranter…), évoluent sur des supports variés (cartons, buvards, papiers de différentes textures…).

Une ouverture culturelle est proposée à l'enfant grâce à des œuvres citées à la fin de chaque chapitre. Elles ont un rapport avec ce que l'enfant vient de produire soit par l'action menée, soit par la forme, les couleurs, le sujet, le sens ou l'atmosphère.

La collection "C'est à voir !", illustrée tout en couleurs, propose des ouvrages très visuels pour mettre en œuvre, pas à pas, des activités de graphismes.

Chaque ouvrage est conçu en double page :

• à gauche, le déroulement de la séance (objectifs, matériel requis,tâches de l’élève, rôle de l’enseignant, difficultés prévisibles… ),
• à droite, des photos illustrant chaque étape du processus de création et mettant en avant les productions des élèves jusqu'à la réalisation finale.