Philosopher à l'école primaire

De la GS au CM2

Un livre indispensable pour qui se demande comment aider les élèves à apprendre à penser.
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Collection
Ouvrage papier
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Description

Cet ouvrage propose une initiation méthodique et réflexive à la pratique des discussions à visée philosophique (DVP). Il en explicite les exigences afin que cette nouvelle pratique reste en accord avec l’esprit des programmes et les missions de l’école. Il avertit des difficultés et souligne la nécessité d’une formation des enseignants pour éviter les dérives.

L’auteure travaille à cette formation en s’appuyant sur des pratiques de terrain menées par des enseignants, formés à cet effet, dans des classes de tous niveaux. Elle analyse nombre de discussions, retranscrites intégralement. Elle attire l’attention sur la façon de reconnaître, préserver et encourager chez les élèves le caractère philosophique de la réflexion et des propos. C’est pourquoi elle incite à porter un intérêt tout particulier au langage déployé par les élèves, et plus spécialement à sa cohérence logique et au souci des notions employées.

 

Ce livre rend compte de la façon dont des enfants peuvent se passionner pour la pensée, pour peu qu’on leur pose les questions qui invitent réellement à penser et que l’on développe à leur égard une écoute philosophique qui leur permette d’aller aussi loin qu’ils le peuvent dans leur réflexion.

Extraits et ressources

On en parle

<p>Nouveauté lecture sur l'école : Philosopher à l’école primaire, Jocelyne Beguery</p>
Michel Tozzi
<p>Voilà un ouvrage utile et exigeant pour les professeurs d’école pratiquant des discussions à visée philosophique (DVP) en classe, et les formateurs qui les y préparent. L’auteure, agrégée de philosophie et docteure en sciences de l’éducation et en esthétique, propose une initiation méthodique à la pratique de la DVP. Elle en explicite les exigences, repère les difficultés rencontrées, analyse nombre de discussions de classe, et accompagne ceux qui se lancent ou veulent se lancer pour qu’ils soutiennent une visée philosophique dans leurs pratiques.</p>

Détails techniques

EAN13
9782725631394
Parution
05/07/2012
Éditeur
Éditions Retz
Format
Ouvrage papier
Type de produit
Ouvrage enseignant
Nombre de pages
296 pages
Poids
0.53 kg