|
|
||
 |
Atouts disciplines
|
|
|
|
|
Atouts disciplines 15 séquences de Géographie du CE2 au CM2 Auteurs du CE2 : J. Arnaud, N. Darcy et M. Gil Auteurs du CM1 et du CM2 : J. Arnaud, N. Darcy et D. Le Gal Les ouvrages "15 séquences de géographie" proposent tout le matériel nécessaire à la préparation de séances structurées afin que les élèves découvrent et s’approprient les contenus disciplinaires tout en respectant la démarche du géographe : observer ; nommer ; localiser ; interpréter ; modéliser / cartographier ; rédiger une synthèse. Pour chacune des 25 séances, à partir d’une situation-problème, les élèves analysent des documents authentiques, mènent une réflexion collective et individuelle en vue d'acquérir des savoirs et des savoirs-faire. SOMMAIRE ET PROGRESSION POUR LE CE2 : Regard sur le monde : des repères spatiaux mondiaux et européens aux grands contrastes (population mondiale, pays riches et pauvres, climats). Le territoire français : montagne, plaines, littoraux, paysages ruraux et urbains, et outre-mer. SOMMAIRE ET PROGRESSION POUR LE CM1 : Regard sur le monde : population mondiale, pays riches et pauvres, modes de vie. Regard sur les espaces européens : construction de l’UE, organisation spatiale, réseaux de communication, diversité des paysages et centres touristiques.. Le territoire français : organisation administrative et réseaux de communication, organisation de l'espace urbain, évolution des paysages ruraux et circulation des populations dans le cadre de la mondialisation.
SOMMAIRE ET PROGRESSION POUR LE CM2 : Regards sur le monde : deux grandes métropoles mondiales (New York et New Dehli), deux États (la Chine et l’Inde), EDD : l’eau dans le monde. Regards sur les espaces européens : différenciation des paysages, deux États (Angleterre et Espagne), une capitale (Berlin), le rôle de l’euro. Le territoire français : répartition de la population, villes nouvelles, reconversion de paysages industriels, EDD à l’échelle d’une ville, régions, climats, développement touristique.
POUR L'ENSEIGNANT :
OUTILS POUR L'ÉLÈVE
Le matériel comprend le guide pédagogique, les fiches à photocopier, un cahier de documents en couleurs (24 pages au CE2, 32 pages au CM1 et au CM2) et les posters. Les cahiers sont également vendus par pack de 6 pour que chaque élève puisse observer et analyser des documents authentiques et parfaitement lisibles. Des ouvrages qui favorisent l'analyse de documents authentiques (iconographiques et textuels) et acccordent une large place à la réflexion collective, au débat, à l'acquisition de connaissances et à la rédaction d'une synthèse collective, puis individuelle. LE GUIDE PEDAGOGIQUE explique à l’enseignant comment organiser la séquence et fournit des informations complémentaires nécessaires à une bonne compréhension de la période étudiée. Chaque séquence se termine par l’élaboration collective d’un texte de référence, illustré par les documents observés et recopié par les élèves dans leur cahier d’histoire. LES FICHES À PHOTOCOPIER comprennent les documents qui servent de base de travail aux élèves (monuments, objets d’art, témoignages, écrits, cartes, etc) ainsi qu'un questionnaire pour les guider dans l’étude critique de ces documents et dans la recherche des informations à en extraire. POUR LE CE2 ET LE CM2, LES CAHIERS DE DOCUMENTS EN COULEUR permettent une exploitation individuelle ou en petit groupe. LES POSTERS, en couleur, présentent des documents authentiques (œuvres d’art, photographies, maquettes…) pour une exploitation collective.
|
|||||||||
De la même collection
|
Ressources en ligne
Page précédenteTous droits réservés 2007 - Plan du site - Mentions légales - Conditions générales de vente - Création site internet Alteo