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J'apprends les maths CP avec Tchou

J'apprends les maths CP avec Tchou

Fichier de l'élève

Collection : J'apprends les maths

Direction de la collection : Rémi Brissiaud

Auteur(s) : Pierre Clerc , François Lelièvre , André Ouzoulias , Florence Suire

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Descriptif

Une édition rénovée de "J'apprends les maths CP avec Tchou" qui propose une alternative à "J'apprends les maths CP avec Picbille".


La collection qui donne à l'enfant des bases solides en mathématiques.


Quatre sortes de nouveautés prenant en compte les recherches récentes et l'expérience des utilisateurs sont introduites dans la nouvelle édition :

  • une place accrue est faite aux situations-problèmes d'anticipation (en utilisant les 32 cartons fournis avec le livre du maître et téléchargeables ci-contre) ;

 

  • l'introduction d'un nouveau mode de représentation des nombres, basé sur leur organisation par paires (les « nombres comme Perrine »).Celui-ci favorise d'autres stratégies et permet donc une plus grande souplesse de calcul. Il conduit aussi à une meilleure compréhension du groupement par 10 ;

 

  • l'étude des groupements par 2 et par 5 avant d'aborder le groupement par 10 facilite l'enseignement de la numération décimale et prépare à l'étude de la multiplication et de la division ;

 

  • la soustraction est introduite dans une situation de comparaison (différence).




Et toujours, en géométrie, l'utilisation d'un procédé pédagogique favorisant la verbalisation des conditions de la réussite de la tâche, l'anticipation et l'auto-évaluation(grâce aux personnages de Couic-Couic et Géom).



La particularité de J'apprends les maths avec Tchou :

En plus, l'apprentissage simultané par les enfants, dès le début de l'année de deux comptines : la comptine habituelle (un, deux... neuf, dix, onze...) et une comptine régulière bâtie sur le modèle de celles qu'utilisent les langues asiatiques (un, deux... neuf, dix, dix et un, dix et deux... deux dix, deux dix et un...). Ce système régulier de désignation favorise la compréhension des nombres onze, douze... vingt, trente, etc. et amène une progression plus rapide.



La nouvelle édition comporte une innovation supplémentaire : le signe « - » de la soustraction est d'emblée introduit dans une situation de différence afin d'aider les élèves à comprendre que cette opération permet de résoudre bien d'autres problèmes que ceux où l'on retire, où l'on perd, etc.

J'apprends les maths avec Tchou renoue ainsi avec une pratique pédagogique privilégiée par l'illustre pédagogue qu'était Cuisenaire.

 

Fiche technique

ISBN : 978-2-7256-2882-0

 

Poids : 0 grammes

Dimensions : 211 x 29 cm

Nombres de pages : 159



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Date de parution : 04/05/2009

ISBN : 978-2-7256-2882-0

Code librairie : 413488

Disponible

 

11,10 € TTC


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