Collection : Pédagogie pratique
Auteur(s) : Catherine Duval , Laurent Fourcaut , Pilote Le Hot
Parce que la poésie a un rôle décisif à jouer à l'école, qu'elle a vocation à rencontrer et à séduire tous ceux qui ont affaire avec la langue, les auteurs font le pari de s'appuyer sur celle-ci pour s'adresser en particulier aux élèves en prise avec des difficultés scolaires au cycle 3 ainsi qu'au collège.
Après une présentation de l'histoire, de l'esprit et du mode d'emploi des ateliers de slam (qui sont tournés vers la performance), cet ouvrage propose un groupement de textes sur le thème du voyage permettant, dans un premier temps, de faire découvrir aux élèves les principales règles de versification et de prosodie.
Suivent 20 ateliers concrets de slam poésie, qui sont autant d'expériences d'écriture et de performance poétiques :
Des clips vidéo sont à la disposition des enseignants sur le site Retz (www.editions-retz.com) afin de présenter aux élèves de façon concrète ce que sont les scènes de slam : le terrain d'un véritable partage artistique, culturel et social où chacun peut trouver sa place, quels que soient son patrimoine culturel, sa langue, son style...
Un glossaire poétique complète l'ensemble.
ISBN : 978-2-7256-2715-1
Poids : 0 grammes
Dimensions : 17 x 22 cm
Nombres de pages : 224
"INTERESSANT. À travers le slam mouvement artistique et culturel, cet ouvrage vise à développer la capacité d'entrer en poésie. Les auteurs soucieux de casser l'image que l'on se fait parfois de la poésie - genre jugé difficile - s'efforcent de l'ouvrir à une pratique sociale permettant aux élèves de
trouver leur voix.
MÉTHODIQUE. Convaincus des pouvoirs de la poésie en general, les auteurs proposent un large éventail de poèmes pour installer ou consolider les connaissances de base. (...) Quelques règles de versification sont données à travers un groupement de poèmes sur le thème du voyage : suivent 20 ateliers d'ecriture et de performance poétiques comportant une consigne d'écriture, des exercices intermédiaires pour aider à l'écriture du poème et un ou plusieurs exemples de productions obtenues en ateliers. (...)".
L'école aujourd'hui, septembre 2009.